noviembre 8

Catulo

  Catulo

Contextualización: 

Catulo es uno de los autores más conocidos hoy en día de la lírica latina. Aunque no es muy influyente en la poesía contemporánea, Catulo fue leído, admirado, copiado e imitado en la Edad Media y Moderna.

Autor y obras:

Cayo Valerio Catulo nació en Verona en el año 87 y pasó gran parte de su vida en Roma. Era de una familia acomodada. Fue el escritor más destacado de los poetas jóvenes de su generación. El año de su muerte piensan que fue en el 54, aunque no se sabe con seguridad.

Fue un exitoso poeta cuya obra estuvo marcada por el amor y el sexo. Su principal objetivo amoroso, era Clodia, una mujer casada con el gobernador de la galia Quinto Cecilo Metelo Céler, y a la cual llamaba Lesbia haciendo referencia a Safo de Lesbos. Catulo fue un gran admirador de la obra de Safo y nos dejó varias versiones de los poemas de la lírica griega. En cuanto a Lesbia, a pesar de que le fue infiel quedó prendado de su hermosura y le dedicó muy diferentes poemas.

Podemos distinguir tres temas principales en su poesía: la amorosa, la mitológica y la dedicada a insultar a sus contemporáneos, de carácter agresivo y frecuentemente obsceno.

Unas de las cosas que más le caracterizaban sobre todo por la época en la que vivía era el uso de referencias hacia  los genitales, fluidos y sodomía (sexo anal). Se le podía considerar el poeta más explícito de la era clásica, Catulo se dejaba llevar hasta el punto de que su obra no fue traducida al inglés hasta el siglo XX. No solo por su obscenidad, sino también por su violencia. Es el caso de su poema número XVI, conocido como ‘Pedicabo ego vos et irrumabo’.  Está dedicado, como otros más, a Marco Furio Bibaculo (que había tenido un lío con otro amante de Catulo llamado Juvencio) y Marco Aurelio Cota Maximo Mesalino. En este texto, directamente amenaza con sodomizar y humillar a sus enemigos amorosos.

ANTOLOGÍA POÉTICA

 

   V

 

Vivamos, Lesbia mía y amémonos, hagamos caso omiso a todas las habladurías de los ancianos en exceso escrupulosos. Los astros pueden ocultarse y reaparecer, pero nosotros tendremos que dormir en noche perpetua tan pronto como se apague la breve llama de nuestra vida. Dame mil besos y después cien, otros mil luego, luego otros cien. Empieza de nuevo hasta llegar a otros mil y a otros cien. Después, cuando hayamos acumulado muchos miles, los revolveremos todos para perder la cuenta o para que ningún malvado envidioso sea capaz de embrujarnos cuando sepa que nos hemos dado tantos besos.

 

  1. ¿Quién era Lesbia?
  2. ¿Cuáles son los temas del poema?
  3. ¿Qué quiere transmitir con este poema?
  4. Identifica la metáfora con la que se designa la vida y la muerte.

 

III

Llorad, Venus y Cupidos, y cuantos hombres sensibles hay: ha muerto el pajarillo de mi amada, el pajarillo, cosita de mi amada, a quien ella quería más que a sus ojos; era dulce como la miel y la conocía tan bien como una niña a su propia madre. No se movía de su regazo, pero saltando a su alrededor, aquí y allá, a su dueña continuamente piaba. Este, ahora, va, por un camino tenebroso, a ese lugar de donde dicen que nadie ha vuelto. ¡Mal rayo os parta, funestas tinieblas del Orco, que devoráis todo lo bello!: me habéis quitado tan bello pajarillo. ¡Oh mala ventura! Pues, ahora, por tu culpa, desdichado pajarillo, hinchados por el llanto, enrojecen los ojillos de mi amada.

  1. ¿Cuál es el tema principal?
  2. ¿A qué interlocutores se dirige el poeta? ¿Por qué?
  3. ¿Quién es Venus? ¿Quién es Cupido?
  4. ¿Qué emociones predominan? ¿Cómo afecta eso a las construcciones lingüísticas empleadas?
  5. Localiza los siguientes recursos: comparación, epíteto, personificación.

 XVI

 

Os daré por el culo y me la chuparéis, maricón de Aurelius y Furius el catamita, que me considerasteis poco decente por mis versos, porque son delicados. Pues es conveniente que casto lo sea el buen poeta en persona, pero en nada deben serlo sus versos, que sólo tienen sal y gracia si son poco decentes y delicados
y pueden excitar los deseos no digo ya de los muchachos, sino de esos velludos que ni siquiera pueden mover sus duros lomos.
Vosotros, que habéis leído muchos miles de besos, ¿me considerais un maricón? Os daré por el culo y me la chuparéis.

  1. ¿Cuál es el tema principal?
  2. ¿Son los versos de Catulo siempre poco decentes y delicados? ¿Por qué afirma que sí?
  3. ¿Consideras que estaba bien que lo censurasen hasta el siglo XX?

 

Esquema

  1. Contextualización: Introducción sobre Catulo
  2. Autor y obras: Información sobre la vida de Catulo y las características sobre sus obras más influentes.
  3. Antología Poética:

  3.1 Poema V

3.2 Poema III

3.3 Poema XVI

 

 

noviembre 8

OVIDIO

¡Muy buenas! Somos Ana, Margarita, Sheila y Ángela de 1º Bachillerato A. Esta última semana hemos estado trabajando en un proyecto sobre la tragedia y hemos pensado que estaría guay investigar a Ovidio. Y como nos ha parecido tan chulo, ¡pues hemos decidido compartirlo aquí!☺

 

OVIDIO

Ovidio (43 a.C-17 d.C) fue un poeta latino que tras abandonar su formación en las artes políticas se dedicó completamente a la poesía. Fue un hombre con contactos en la alta sociedad y adinerado gracias a la herencia de su padre. Tuvo diversas amantes y se casó tres veces. Fue un poeta que tuvo la suerte de no llegar a conocer las guerras civiles que asolaron Roma durante el siglo I a.C.

Su poesía tiene diferentes etapas que se relacionan con tres momentos de su vida:

  • La primera etapa: coincide con su juventud. Tiene un tono desenfadado y gira alrededor del tema del amor y el erotismo. En su obra Amores, se narra desde una perspectiva intimista la historia que tuvo con su amada Corina. Otras obras famosas de su primera etapa son Arte de amar y Remedios de amor.

 

  • Su segunda etapa: se inicia con Fastos, obra que habla de la tradición, cultura y festividades romanas. Más tarde publicará las Metamorfosis, una colección de cincuenta mitos que abarcan relatos que van de la creación del mundo hasta la muerte de Julio César. Metamorfosis se llegará a considerar una enciclopedia sobre mitología clásica. En esta obra Ovidio muestra una visión humana sobre los dioses que destaca por su maestría y preciosismo literario.
  • Su tercera etapa: Ovidio es desterrado cerca del mar Negro y debido a esto dedica su obra a expresar su dolor y pedir clemencia. Antes de morir en el exilio escribió dos de las obras más importantes de la época: Tristes y Epístolas pónticas.

 

 

Antología

         Tristes

 

¡Oh tú, a quien siempre recordaré como el mejor de mis amigos, el primero que identificó su suerte con la mía, el primero, bien lo recuerdo, que viéndome consternado osó alentarme con sus persuasiones y me aconsejó dulcemente conservar la vida cuando en mi destrozado pecho se abrigaba el ansia de la muerte, ya sabes a quien aludo en las señales que indican tu nombre, y no es posible que te equivoques sobre la gratitud a que me obligan tus favores, que quedarán por siempre grabados en el fondo de mi alma, siéndote deudor perpetuo de la existencia; el hálito que me anima se perderá en el vacío del aire, y abandonaré mis despojos a la llama de la pira antes que me olvide de tu generosa conducta, y en tiempo alguno deje de corresponderte con mi ternura. Que los dioses te sean propicios y te concedan fortuna en todo diferente de la mía, que no necesite la asistencia de nadie. Si un viento favorable impulsara mi nave, tal vez quedase ignorada tu fiel abnegación.

 

  • Explica en qué fases sucede la Metamorfosis.

 

  • ¿En qué medida Licaón conserva su individualidad?

 

  • Haz un resumen del fragmento.

 

  • ¿Cuál es la reacción de Licaón cuando Júpiter le convirtió en lobo?

 

  • ¿Es este texto una poesía lírica?

 

  • Investiga: ¿por qué Júpiter convierte en lobo a Licaón?

 

 


Las metamorfosis

 

Aterrado él huye y alcanzando los silencios del campo

aúlla y en vano hablar intenta; de sí mismo

recaba su boca la rabia, y el deseo de su acostumbrada matanza

usa contra los ganados, y ahora también en la sangre se goza.

En vellos se vuelven sus ropas, en patas sus brazos:

se hace lobo y conserva las huellas de su vieja forma.

La canicie la misma es, la misma la violencia de su rostro,

los mismos ojos lucen, la misma de la fiereza la imagen es.

 

  • ¿Sobre qué trata el fragmento? ¿Cuál es su tema?
  • ¿Por qué el autor se encuentra en deuda con la persona de la que trata? Repasa la biografía de Ovidio.
  • ¿Qué desea Ovidio al protagonista del poema?
  • ¿Qué figuras literarias detectas en” Si un viento favorable impulsara mi nave” y en “en mi destrozado pecho se abrigaba el ansia de la muerte”?
  • ¿Crees también que los buenos amigos se prueban en las dificultades? Explica tu opinión.


El Arte de Amar

 

 

“En contraposición a la unión simbiótica, el amor maduro es ser-uno bajo la condición de conservar la propia integridad e independencia y, por ello, también la propia individualidad. El amor del hombre es una fuerza activa que derriba los muros por los que el hombre está separado de sus prójimos, y que los une con los otros. El amor le permite superar el sentimiento de aislamiento y separación, pero le permite también permanecer fiel a sí mismo y conservar su integridad, su ser-así. En el amor se da la paradoja de que dos seres llegan a ser uno y, sin embargo, siguen siendo dos… El amor es una actividad, y no un afecto pasivo. Se puede describir, de una forma muy general, con la afirmación de que el amor es, sobre todo, un dar y no un recibir. ”

 

  • ¿Cómo se define al amor maduro?
  • ¿Cómo definirías al amor del hombre de manera resumida según el texto?
  • En este texto, ¿el amor ha actuado de manera positiva o negativa?
  • ¿Es este texto una poesía lírica?
  • Lee el poema de Cernuda “Si el hombre pudiera decir” ¿Hay alguna similitud?

 

 

General.

  • ¿Podéis identificar a qué periodo pertenece cada fragmento?